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那個靜默的陽光午後 The Silent Teacher
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那個靜默的陽光午後 The Silent Teacher 那個靜默的陽光午後 The Silent Teacher 醫學院教室的解剖課堂，「大體老師」帶來一場衝擊性極高的生命教育！《那個靜默的陽光午後》不是一部宣傳捐贈大體的紀錄片，導演陳志漢帶領觀眾深入解剖課，凝視死亡，而還活著的人才是鏡頭關注的焦點。 大體是對遺體的尊稱，捐贈遺體做為醫學生解剖課教材使用的亡者，在台灣我們尊稱為「大體老師」。 片長：73分 導演：陳志漢 劇情簡介： 2013年第四屆華人紀錄片提案大會最具國際潛力獎、2013年ASD亞洲紀錄片提案大會特別推薦獎、2014新北市紀錄片奬優選作品。 游泳教練林惠宗專程從嘉義開車北上，到輔大醫學院看他結縭23載的太太徐玉娥女士。 有時候他只是看著太太，什麼也沒講。有時候他報告生活瑣事：「孩子們和我都還好，妳放心。」這樣的事一年之內他幾乎每個月都去做。直到這次，林惠宗再也壓抑不住，過去沒有把握機會或不懂得表達的，愧疚、遺憾、思念，都隨著決堤的淚水傾瀉而出。 因為，徐玉娥是具大體老師，下星期就要被送上解剖台，這是林惠宗最後一次機會對著「完整的」老婆說話…… 這是一對平凡的台灣夫妻，最不平凡的故事：先生忙於工作與社交，太太打理家務帶小孩，甚至太太死後，先生會去對遺體講很多話，但回到家裡，面對子女卻沒什麼交流。 女兒林映汝回憶媽媽走的那天，全家人都忙著處理事情、忙到忘記悲傷，直到把遺體送去輔大醫學院後，生活恢復平靜，家裡少了個人，突然覺得失魂落魄，才發現原來有好多話，沒來得及向媽媽說。她甚至有點怨懟父親，認為媽媽已經不在那具浸泡福馬林的遺體裡了，所以對父親的許多作法不是很領情。但隨著大體老師在解剖課的啟用，林映汝開始思考生命的「終點」到底在哪裡？「活著」又是什麼意思？母親的離開，竟成了修補父女關係的機會。 另一方面，醫學系學生上解剖課前的暑假，必須拜訪大體老師的家庭，了解死者從前生活。於是，教育的意義從知識上的追求，變成對生命的同理心，解剖刀下的老師不再只是冰冷的遺體，而是一位認識的朋友的親人，在在刺激學生對未來工作「醫病關係」的思考。 導演的話： 紀錄片《那個靜默的陽光午後》的片名，是導演陳志漢去輔仁大學醫學院田調的那個夏天，因為醫學系的解剖課在每週一下午，每次他經過醫學院前的中美堂，看見陽光大片灑落，整個校園籠罩在一種恬靜的氛圍中，就跟解剖課課堂氣氛一樣，當下他總是很有感覺，故取名為《那個靜默的陽光午後》。 很多人以為「大體老師」是教解剖課的老師，不知道其實是指躺在那邊用自己的身體給學生上課的遺體。在台灣的醫療教學中，大體與學生比例嚴重不平衡，或許是受傳統觀念影響，社會上願意死後捐出身體作教學使用的人非常少。大體是對遺體的尊稱，捐贈遺體做為醫學生解剖課教材使用的亡者，在台灣我們尊稱為「大體老師」。 「我一直很想探討生命要做什麼？很多年輕人不知道，很迷惘。」導演陳志漢曾經採訪某位婦產科名醫，他坦承門診時和每個病人講話最多不超過五分鐘，所以一個病人都不熟識。「我很驚訝，台灣的醫病關係竟如此疏離，你如果不認識這個病人，你要如何好好去對待他呢？」 陳志漢進一步想：「人一般都是活著才能對世界有點貢獻，但大體老師死了才開始發揮影響力，這很奇妙。而這些醫學院學生本來不認識大體老師，但按照課程的設計，上解剖課前的暑假，學生必須去找大體老師的家屬，探訪生平，所以當大體老師變成你間接認識的朋友後，你會用什麼心態去面對他？這剛好符合我對醫病關係的思考。」 「生命要做什麼」與「醫病關係」這兩項思考，在「大體老師」這題材上形成匯流點，陳志漢覺得有深挖的潛力，因此產生拍攝動機，於是一家一家醫學院打電話問，最後透過輔大醫學院找到了紀錄片中的受訪主角。 拍這部片的過程中，陳志漢的外公腦中風，以前外公曾經說：「若發生什麼事，不要救我。」結果中風送醫時，陳志漢的媽媽在急診室看著父親，心裡很不捨，於是跟醫生說：「救！」於是陳志漢的外公就這樣在病榻上再躺兩年才走。「事後我媽很難過這個決定，她也告訴我：『相同的事，你一定不要救我。』我發現我也不行耶！這才了解到，人沒有真正面對死亡時，真的很難放下，所以我拍林惠宗先生時，很著墨在他和他的家人，是否真的放下了？」 深入醫學院教室的解剖課，對拍攝人員來說是衝擊性極高的生命教育，導演發現解剖室的角落有個櫃子，裡頭放滿各種工具，有電鑽、鋸子、鐵鎚...等，「沒真的看到，你很難相信五、六個年輕人用盡力氣，才能鋸開一顆頭蓋骨，他們必須很很用力地去把身體切開，感覺學生們好像汽車修理工。」 觀後感想： 這部片是在輔大醫學院拍的，雖然輔仁大學是天主教學校，但是並沒有以宗教的色彩去探討人死後的問題，因為這不是導演探討的重點。 根據導演觀察，林惠宗先生私下很重朋友，愛外出，喜歡有一大群人的感覺，但他做很多事都不在家，回到家裡就默默的做家事，存在感很低，兒子似乎都在打電動，女兒似乎最有主張，講話最大聲。有次導演想拍他們全家人一起吃飯，沒想到他們都回答：「沒有，我們家很少這樣，都各自在外面吃。」 所以，當觀眾看到林惠宗先生4次去對老婆大體說話，力量一次比一次更強。他不是愛講內心話的人。這是為何林惠宗先生對亡妻的追念如此動人的原因，原來有這麼多的情感想對老婆的大體說出來，這些話肯定是以前沒有把握機會、或不懂得表達出來的，不管是愧疚或遺憾，看著眼前的大體，依然當她是老婆，「這就是林先生一直去找大體說話的原因吧，好像有某種情感找不到出口。」 當林先生找朋友喝茶聊天時，他朋友問他：「你太太有沒有晚上來夢裡找你」，林先生嘴角淡笑說：「只夢見過一次！」；他朋友虧他：「那是你們感情太好了，她不敢來找你...」 當下，我的腦中出現了父親過世後的兩年，我常常夢到父親還活生生的在我夢中，雖然他在夢中是肺癌末期，但是他依舊沒有過世，但是我和他卻沒有說什麼，似乎我應該說些什麼.... 我覺得不是他來找我，而是我想去找他....這麼多年了，我最近問上帝說：「神啊！我的父親現在過的好嗎？」「你那邊好嗎？」 這時妳在旁邊說，喔！難得你會看這麼嚴重的片子，確實很嚴肅，對生命的議題一直是我感興趣的，一方面是我的工作，一方面是我想從中看到上帝的作為.. 妳說：「我有簽大體捐贈和器官捐贈同意書喔，但時候你不可以反對喔！」 當下我腦子一閃，這問題出現在自己親人身上，太扎心.. 就像醫學院解剖老師說的：「我父親死後說要捐大體，成為大體老師，雖然我是老師，但是我要說實話，我無法接受，對不起我這麼講，認識的人躺在那裡 .....(無語)我真的無法接受」 後來又接著說：「如果真要發生，可以不要在我學校嗎？ 或者在我學校，我希望那學期我不要教解剖課，因為看到那景象，真的無法承受...」 是的！親愛的..如果那天真要發生，求神堅固我的信心，或者是我躺在那裡，因為這真的太掙扎了.. 這是部探討嚴肅生命課題的電影，之所以扎心感人 因為愛！ 哥林多前書13章1-8節 1 我若能說萬人的方言，並天使的話語，卻沒有愛，我就成了鳴的鑼、響的鈸一般。 2 我若有先知講道之能，也明白各樣的奧祕、各樣的知識，而且有全備的信叫我能夠移山，卻沒有愛，我就算不得什麼。 3 我若將所有的賙濟窮人，又捨己身叫人焚燒，卻沒有愛，仍然於我無益。 4 愛是恆久忍耐，又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂， 5 不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡， 6 不喜歡不義，只喜歡真理； 7 凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。 8 愛是永不止息。  |
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